یک مطالعه اخیر نشان می دهد که افزایش استفاده از تِلِفُن های هوشمند ممکن است باعث افزایش احساس تنهایی در بین نوجوانان در سراسر جهان شود.
با تجزیه و تحلیل داده های بیش از یک میلیون دانش آموز 15 تا 16 ساله در 37 کشور، محققان دریافتند که احساس "تنهایی مدرسه" بین سال های 2012 تا 2018 به شدت افزایش یافته است و 36 کشور از 37 کشور افزایش قابل توجهی داشته اند.

تنهایی مدرسه، پیش‌بینی‌کننده قوی افسردگی و سایر مسایل سلامت روان، در بین دختران بیشتر از پسران در این دوره بود. قبل از سال 2012، روند تنهایی در مدرسه نسبتا ثابت بود، اما تقریباً دو برابر تعداد دانش‌آموزان تا سال 2018 احساس انزوا داشتند.
افزایش تنهایی با پذیرش سریع گوشی‌های هوشمند و رسانه‌های اجتماعی همزمان شد، که محققان معتقدند ممکن است محیط‌هایی را ایجاد کنند که انزوا را تشدید کند. رسانه های اجتماعی نه تنها خطر آزار سایبری را افزایش می دهند، بلکه موانعی برای تعاملات اجتماعی معنادار و حضوری ایجاد می کنند.

تحقیقات قبلی از این یافته‌ها پشتیبانی می‌کند و نشان می‌دهد که افزایش زمان صفحه نمایش با نرخ بالاتر افسردگی و رفتارهای مرتبط با خودکشی، به‌ویژه در میان دختران نوجوان مرتبط است.
یک مطالعه حاکی از افزایش 65 درصدی نرخ خودکشی در دختران 13 تا 18 ساله بین سال‌های 2010 تا 2015 است. علایم افسردگی شدید در بین دختران نوجوان نیز در این مدت 58 درصد افزایش یافته است که نشان‌دهنده نیاز فوری والدین به نظارت بر زمان تماشای صفحه نمایش فرزندانشان است.

جالب توجه است که این مطالعه هیچ ارتباطی بین تنهایی مدرسه و عوامل اقتصادی مانند نابرابری درآمد، اندازه خانواده یا تولید ناخالص داخلی پیدا نکرد. در عوض، افزایش تنهایی با در دسترس بودن گسترده تِلِفُن ‌های هوشمند همسو بود، به طوری که بیشتر کشورها تا سال 2012 به نقطه‌ای رسیدند که حداقل نیمی از نوجوانان به گوشی‌های هوشمند دسترسی داشتند.
محققان تاکید می کنند که پرداختن به زمان استفاده از صفحه نمایش و ترویج رفتارهای آنلاین سالم تر، گام های مهمی در مهار بحران سلامت روانی است که جوانان را در سطح جهان تحت تاثیر قرار می دهد.

Science Squad
مترجم: م. نوری